为弘扬科学精神，培养青少年的科技创新思维、提升青少年的科技创新能力及科学素养，助力科技自立自强，10月12日，由广东省老科学技术工作者协会主办，广州市越秀区文明办、越秀区新时代文明实践中心、越秀区教育局、越秀区科协指导的“校家社智链接 红领巾创未来”主题活动在越秀区桂花岗小学举办。省老科协常务副会长兼秘书长张孝祺，副会长罗开明、黄建军，以及省老科协科普讲师团部分成员出席活动。

活动中，“小桂花少年科学院”举行揭牌仪式，全省首个由广东省老科协指导共建的少年科学院校外专家团成立。首批省老科协科普讲师团成员在桂花岗小学亮相，正式受聘为“小桂花少年科学院”校外辅导员。他们将按计划定期走进桂花岗校园，开展前沿高端的科普讲座，点亮青少年的科学梦想，推动广大小学生成为科学家精神的传承者、传播者和践行者，促进科普资源融入学校科技教育。

“小桂花少年科学院”是贯彻落实《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》以及《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》的一次基层创新探索，也是新时代少先队社会化工作的一次全新启程。省老科协与桂花岗小学通过常态联动，科普讲师团成员每周走进校园，以《义务教育科学课程标准》为抓手，围绕知识点立足校内课堂开展科学普及讲座。链接高质量的校外实践基地，通过提供家庭指导手册，发动家长利用课余时间带领孩子深入研究，打造“校-家-社”全域空间衔接的社会化协同科创育人新生态。

桂花岗小学党支部书记、校长汤洁表示，在少年科学院成立前，学校与省老科协进行研讨和探索，研发了学生科学素养的系列跨学科项目式学习手册，手册整合科学、信息技术、人工智能以及语文、数学、劳动等课程，融合国家课程7大学科领域、24个探究体验项目，将科学家的科学探究过程引入课堂，让孩子们在体验中探究、在设计中学习，给孩子们提供无限的可能。随后，学校将继续与省老科协进一步研讨，希望在实践过程中，“小桂花少年科学院”不仅可以成为同学们科学的乐园和思考的钥匙，而且可以成为学校科技创新发展的实践探索基地。

省老科协常务副会长兼秘书长张孝祺寄语少先队员们：“青年在这个阶段的学习是最为重要的，尤其是基础教育的这个阶段。希望他们用善于发现的眼睛去探索，在探索中感悟科学精神，在实践中创新创造，在创新中追求未知，在追求科学的道路上锲而不舍。”他强调，小学是创新素养培养的关键时期，担负着为创新人才培养埋种子、打底子的重任。省老科协和学校构建结对的目的就是让更多有天赋的孩子通过创新培养，实现自我成长、自我成就。

省老科协办公室